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L'autisme est un grave trouble neuropsychologique du
développement qui concerne environ 60 000 enfants en France. Cet ouvrage
propose une synthèse de tous les thèmes liés à cette pathologie tant du
point de vue de la compréhension (définition médicale) que des
pratiques d'intervention (prise en charge psychologique et rééducation).
Une somme impressionnante sur une affection encore mystérieuse et qui
tient en échec la communauté médicale.
Sommaire
Définir. Les premières descriptions. Le diagnostic
de l'autisme et des autres troubles du développement. Les signes
cliniques de l'autisme. Aspects biomédicaux de l'autisme. Comprendre. Aspects cognitifs du fonctionnement autistique. Aspects émotionnels et sociaux. Reconnaître l'autisme et l'évaluer. Diagnostic. Évaluation. Traiter et éduquer.
L'éducation structurée et les thérapies comportementales et cognitives.
L'intervention précoce et l'accompagnement individualisé. La prévention
éducative et le partenariat. Psychothérapie et traitements biologiques.
Organiser les programmes. Le programme teacch. Les autres
programmes éducatifs européens. Le système français : réalisation et
prespectives. Conclusion. Bibliographie. Index.
Biographie des auteurs
Bernadette Rogé
- Psychologue, professeur de psychologie clinique université de
Toulouse Le Mirail. Spécialiste internationalement réconnue de
l'autisme.
Publics
Professions du soin psychologique; Professions éducatives et sociales; Milieu associatif
Mots-clés
Enfant, Psychopathologie, Handicap, Autisme
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
mot de passe : dr.numbre1
L'autisme est un grave trouble neuropsychologique du
développement qui concerne environ 60 000 enfants en France. Cet ouvrage
propose une synthèse de tous les thèmes liés à cette pathologie tant du
point de vue de la compréhension (définition médicale) que des
pratiques d'intervention (prise en charge psychologique et rééducation).
Une somme impressionnante sur une affection encore mystérieuse et qui
tient en échec la communauté médicale.
Sommaire
Définir. Les premières descriptions. Le diagnostic
de l'autisme et des autres troubles du développement. Les signes
cliniques de l'autisme. Aspects biomédicaux de l'autisme. Comprendre. Aspects cognitifs du fonctionnement autistique. Aspects émotionnels et sociaux. Reconnaître l'autisme et l'évaluer. Diagnostic. Évaluation. Traiter et éduquer.
L'éducation structurée et les thérapies comportementales et cognitives.
L'intervention précoce et l'accompagnement individualisé. La prévention
éducative et le partenariat. Psychothérapie et traitements biologiques.
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programmes éducatifs européens. Le système français : réalisation et
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- Psychologue, professeur de psychologie clinique université de
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